Aquesta setmana hem tingut una sorpresa! Aquests dies ens hem trobat un sac a la nostra aula. Dintre d'aquest hi havia una carta que ens deia:
Vàrem fer moltes hipòtesis de qui era apuesta senyora? si la coneixien, què hi pensaven que i podia haver al sac, etc. Una vegada feta aquesta conversa ens atrevirem a ficar la mà dins el sac i sense mirar que hi havia anàvem descrivint com era allò que estàvem tocant (gran, petit, suau, duur...) vàren sorgir tot tipus de idees de coses que hi podia haver de dins!
La primera vetada que enseñar varem trobar el sac hi havia diferents elements de la rondalla del Gegant d'es Vedrà (el llaüt amb el qual els germans arriban al verdrà, la corda amb la qual aten al gegant...)
El segon dia ens presentaren els personatges d'aquesta més una fotografia d'un illot (es vedrà), amb la qual va donar molt de joc per imaginar i fer hipòtesis de què era aquella foto, on estava, si l'havien vista alguna vegada, etc. Después de tant de misteri decidirem que haviem d'enviar una carta a la Senyora biblioteca donant-li les gràcies i demanant-li si ens podia enviar la rondalla ja que estàvem molt intrigats en conèixer la història!
Quan a la fi ens va enviar la rondalla va ser un moment molt emocionant!
Quan ens narren rondalles, ens regalen històries, paraules i moments insubstituïbles i màgics que ens fan somiar, imaginar i transportar-nos a altres escenaris. Les rondalles pertanyen al imaginari col·lectiu, a través d’aquestes es connecta al passat amb el present, podem conèixer i descobrir llocs del nostre entorn, objectes, tradicions i paraules pròpies de la nostra cultura, com per exemple (bogamarí, polp, fonoll marí, llaüt...) Ens permet connectar amb les nostres arrels les quals ens ajuden a créixer. A través del personatges els infants poden canalitzar emocions, com també estimular el joc lingüístic com poder veure en el següent video on representen la rondalla.
